الثلاثاء , يونيو 19 2018

admin

هذه أعمالنا شاهدة علينا

كشف حساب لموقع نحو دوت كوم .. 9 سنواتٍ من النَّجاح هذه أعمالنا شاهدة علينا للأستاذ/ يسري سلال       أشهدكم وأشهد الله أنَّني أدَّيتُ الأمانة .. وأنَّني عملتُ كلَّ ما استطعتُ طوال هذه السَّنوات .. أبذر وأغرس لأحصد غدًا .. وأنَّني اجتهدتُ قدر ما استطعتُ .. وقدر ما مكَّنتني ...

أكمل القراءة »

كتاب نَحْوَ نَحْوٍ جَدِيْدٍ للأستاذ يسري سلال

الإصدار الجديد – وأظنُّه الأخير – برعاية موقع نحو دوت كوم     الكتاب يضمُّ أغلب المقالات والتَّدوينات التي نشرتها على حسابي الشَّخصيِّ بموقع (فيس بوك ) ، وعلى مدوَّنتي الشَّخصيَّة بموقع (نحو دوت كوم ) .. وذلك للتَّيسير على مَن يبحث عن هذه المشاركات. أتمنَّى أن تنتفعوا بها. وهذا هو ...

أكمل القراءة »

شراكة: لك: 100% من الأرباح، و 50% من الأجر

شراكة: لك: 100% من الأرباح، و 50% من الأجر، ولي: 0% من الأرباح، و 50% من الأجر أرغب في استكمال الأمانة التي عاهدتُ الله أن أكملها، بشرح جميع موضوعات النَّحو المقرَّرة بالفيديو، بطريقةٍ جديدةٍ تيسِّر فهمها على الطلاب، وتسهم في إزالة عقدة كراهية أغلب الطلاب للنَّحو، ونفورهم منه. وأتطلَّع لإكمال ...

أكمل القراءة »

أفكار مقترحة للنُّهوض بالتَّعليم والمعلِّمين

أفكار مقترحة للنُّهوض بالتَّعليم والمعلِّمين (اللُّغة العربيَّة تحديدًا )   دراسة للأستاذ/ يسري سلال .. برعاية موقع نحو دوت كوم   أوَّلا: نظام التَّرقِّي .. رؤية جديدة:     آفة نظام التَّرقِّي في مصر أنَّ أساسه الوحيد هو الأقدميَّة، ورغم أنَّ هذا الأساس عادل  من حيث مراعاة كبار السِّنِّ، وتكريم أصحاب ...

أكمل القراءة »

إعراب الضَّمائر المتَّصلة برؤية جديدة

للأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم آمُلُ أن تعجبكم وأن تقضي نهائيًّا على ما يعانيه طلابنا من عدم القدرة على التَّمييز بين إعراب الضَّمائر المتَّصلة في مواضعها المختلفة أرجو المشاركة لتعمَّ الفائدة  

أكمل القراءة »

مقارنة بين ياء المخاطبة، وياء المتكلِّم

نهائيٌّ – مقارنة شافية وافية – وغير مسبوقة – بين ياء المخاطبة، وياء المتكلِّم للأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم   آمُلُ أن تعجبكم   وأن تقضي نهائيًّا على ما يعانيه طلابنا من عدم القدرة على التَّمييز بينهما.

أكمل القراءة »

صياغة جديدة ودقيقة لقواعد نحويَّة مغلوطة

دراسة للأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم       طفح الكيل من الخِفَّة في صياغة الكثير من القواعد النَّحويَّة، التي تخرِّج لنا أجيالا تَرَبَّى على هذه القواعد المغلوطة، التي تُعَدُّ المسئوليَّة عنها مسئوليَّةً مشتركةً بين واضعي المناهج، والمعلِّمين الذين يُصِرُّون على تدريسها بهذه الصُّورة المشوَّهة، والنَّتيجة: أجيال من ...

أكمل القراءة »

سلسلة (النَّحو .. غرائب وطرائف ) – الحلقة الرَّابعة

سلسلة (النَّحو .. غرائب وطرائف ) – الحلقة الرَّابعة   للأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم   ونستمرُّ في هذه السِّلسلة في استعراض ظواهر غريبة في النَّحو .. وظواهر طريفة .. تمتع العقل:   16 – يمكن أن يكون المستثنى مرفوعًا ومنصوبًا ومجرورًا في نفس الجملة: [ما جاء ...

أكمل القراءة »

نهائيٌّ – الفرق بين تاء الفاعل وتاء التَّأنيث

مقارنة شافية وافية بين تاء الفاعل وتاء التَّأنيث للأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم مقارنة شافيةٌ ووافيةٌ .. ونهائيَّةٌ .. بين تاء الفاعل وتاء التَّأنيث آمُلُ أن تعجبكم وأن تقضي نهائيًّا على ما يعانيه طلابنا من عدم القدرة على التَّمييز بينهما.

أكمل القراءة »

كم من الجرائم قد يرتكبها المرء بحجَّة أنَّه معلِّم!!

  يعتقد بعض المعلِّمين، أنَّهم فوق النَّقد، وأنَّ المعلِّم – في زعمهم – خطٌّ أحمر، لا يمكن المساس به!!   وطبعًا أنا لا أقصد بـ (المساس به ) إهانته، أو الحطُّ من شأنه، أو النَّيل من كرامته؛ فهذا – بالطبع – مرفوض، لا لكونه معلِّمًا فقط، وإنَّما لكونه – قبل ...

أكمل القراءة »

سلسلة (النَّحو .. غرائب وطرائف ) – الحلقة الثَّالثة

ونستمرُّ في هذه السِّلسلة في استعراض ظواهر غريبة في النَّحو .. وظواهر طريفة .. تمتع العقل:   11 – قد يكون الاسم على صيغة منتهى الجموع، ومقصور في نفس الوقت كـ (دعاوى ) ، وقد يكون على صيغة منتهى الجموع، ومنقوص في نفس الوقت، كـ (مَساعي ) و (أيادي ) ...

أكمل القراءة »

سلسلة (النَّحو .. غرائب وطرائف ) – الحلقة الثَّانية

ونستمرُّ في هذه السِّلسلة في استعراض ظواهر غريبة في النَّحو .. وظواهر طريفة .. تمتع العقل:6 – يُعرَف الاسم المقصور بأنَّه الاسم الذي ينتهي بألف (لازمة ) ، بينما يُعرَف الاسم المنقوص بأنَّه الاسم الذي ينتهي بياء (لازمة ) . فما معنى (اللزوم ) في الحالتين؟ وهل المعنى واحدٌ في ...

أكمل القراءة »

سلسلة (النَّحو .. غرائب وطرائف ) – الحلقة الأولى

في هذه السِّلسلة سنستعرض ظواهر غريبة في النَّحو .. وظواهر طريفة .. تمتع العقل: 1 – أن تكون حروف الكلمة هي نفسها حروف الوزن: كوزن (تعوا ) في قولنا: أنتم لم تعوا الدَّرس؛ فـ (تعوا ) على وزن (تعوا ) !!   2 – أن تتساوى حروف كلمتين، ومع ذلك ...

أكمل القراءة »

مبادرة (تفوَّق في النَّحو للأبد .. مجَّانًا )

- تقديرًا لظروف وأحوال الأسرة المصريَّة المثقلة بالأعباء.- وأداءً لرسالتي في الحياة التي اخترتها لنفسي .. رسالة: تيسير النَّحو على المتعلِّمين. - وحبًّا لديني .. ولغتي العربيَّة .. وللنَّحو: أعلن عن استعدادي لأن أجوب البلاد شرقها وغربها، أيًّا كانت المحافظة، لأعطي (كورس ) متكاملا في النَّحو .. يقضي على عقدة ...

أكمل القراءة »

سلسلة تصحيح المفاهيم – الحلقة السَّادسة

     أسوأ ما يمكن أن تفعله، كمدرِّسٍ للُّغة العربيَّة، أن تحاول صياغة قواعد ثابتة و (مسلَّمات ) في النَّحو؛ فالنَّحو العربيُّ لا يعرف المسلَّمات غالبًا، وإنَّما معظم القواعد نسبيٌّ، وليس ثابتًا، وأنت حينما تحاول وضع (ثوابت ) ؛ معتقدًا أنَّك بذلك تيسِّر على طلابك، وتساعدهم على إتقان النَّحو، فأنت في ...

أكمل القراءة »

الفرق بين (المصدر المؤوَّل ) و (الجملة الفعليَّة )

    تستوقفني أحيانًا أسئلةٌ كثيرةٌ في النَّحو، أو قواعد لا أقتنع بها؛ فأشرع بالبحث عنها، ولكنَّ المشكلة أنَّني أحيانًا أبحث بدون جدوى، ولا أصل إلى شيءٍ يقنعني؛ فألجأ عندها إلى (حوار النَّفس ) ؛ فأتحاور مع نفسي، وأتقمَّص دور صاحب الحجَّة، ودور مَن ينتقدها وينفيها من أساسها؛ فأقوم بدورين؛ لعلِّي ...

أكمل القراءة »

حذف المبتدأ والخبر وجوبًا – سؤال مهمٌّ

1 – في قولنا: لولا الله لفسدت الأرض، حُذِف الخبر (وجوبًا ) ، والتَّقدير: لولا الله موجودٌ لفسدت الأرض. 2 – وفي قولنا: يمين اللهِ لأجتهدنَّ، حُذِف الخبر (وجوبًا ) ، والتَّقدير: يمين اللهِ قَسَمي لأجتهدنَّ. 3 – وفي قولنا: في ذمَّتي لأنفقنَّ، حُذِف المبتدأ (وجوبًا ) ، والتَّقدير: في ...

أكمل القراءة »

هل خذل المجتمع المعلِّمين، أم خذلنا أنفسنا؟

ملاحظة مبدئيَّة: العنوان مقتبس من عنوان مقالٍ للدُّكتور/ رفعت سيِّد أحمد، نُشِر منذ سنواتٍ بعنوان (هل خذلَنَا علي عزَّت بيجوفيتش، أم خذلنا أنفسنا؟ ) ، تعليقًا على إعلان (علي عزَّت بيجوفيتش ) رئيس جمهوريَّة (البوسنة والهرسك ) وقتها عن تطبيع العلاقات مع إسرائيل، بعد ما فعله العرب والمسلمون ومساندتهم للـ ...

أكمل القراءة »

أخطاء في امتحانات النَّحو للثَّانويَّة العامَّة

دراسة نقديَّة للأستاذ/ يسري سلال برعاية موقع نحو دوت كوم   أوَّلا: امتحان الثانوية العامة الدور الثاني 1996: (هـ) – صُغ اسم المفعول من ” أضاء ” في جملة.   سبب الخطأ: اسم المفعول لا يُصَاغ إلا من الفعل المبنيِّ للمجهول؛ فالصَّواب: صُغ اسم المفعول من ” أُضِيء ” في جملة. ...

أكمل القراءة »

سلسلة تصحيح المفاهيم – الحلقة الخامسة

سلسلة (تصحيح المفاهيم ) للأستاذ/ يسري سلال .. برعاية موقع نحو دوت كوم الحلقة الخامسة أتوسَّل إليكم .. لا تقولوا: تمييز مجرور بالإضافة   أجمع معلِّمو ومعلِّمات اللغة العربيَّة الكرام، والكتب المدرسيَّة، بل والكتب الخارجيَّة للأسف، على استخدام هذه العبارة البغيضة: (تمييز مجرور بالإضافة ) في إعراب: 1 – ما ...

أكمل القراءة »

تطبيق نحو للمسابقات النحويَّة – للأندرويد

للصفوف من الصفِّ الرابع الابتدائيِّ إلى الصفِّ الثالث الثانويِّ الحمد لله كما ينبغي لجلال وجهه ولعظيم سلطانه .. الحمد لله ملء السموات وملء الأرض وملء ما بينهما أخيرًا .. وبعد طول انتظار .. وبعد سنواتٍ من العمل المضني. تطبيق (نحو ) للمسابقات النحوية .. للأستاذ/ يسري سلال .. برعاية موقع ...

أكمل القراءة »

برنامج أولمبياد النحو العربيِّ – للويندوز

للأستاذ/ يسري سلال .. برعاية موقع نحو دوت كوم أحبَّتي في الله يسعدني أن أقدِّم لكم إصدارنا الجديد .. برنامج (أولمبياد النَّحو العربيِّ ) برعاية موقع (نحو دوت كوم ) : 1 – البرنامج مخصَّص لأجهزة الكمبيوتر، ولا يعمل على الهواتف. 2 – البرنامج يعمل بدون تسطيب. 3 – حجم ...

أكمل القراءة »

اختبِرْ نفسكَ في النَّحو (امتخان تفاعليٌّ )

للأستاذ/ يسري سلال .. برعاية موقع نحو دوت كوم متوسِّطو المستوى والضِّعاف يمتنعون؛ لعدم الإحباط   وتستمرُّ الإصدارات .. ويستمرُّ النجاح:   - الامتحان بصيغة فلاش.   - الامتحان موجَّه لطلبة الصَّفَّين الثَّاني والثَّالث الثَّانويّ .. ورغم وجود أسئلةٍ لجميع الصُّفوف .. إلا أنَّه لا يمكن إجابة الأسئلة بالكامل إلا ...

أكمل القراءة »